为进一步加强对省市两级教育教学规划课题的过程管理，提升课题研究质量，提高教师教育科研能力，6月9日，由宜昌市教科院副院长徐鸣、学生成长中心主任钟维斌、教育政策研究员许渊组成的专家组，对我区近三年在研的省市两级立项课题进行了中期视导。区教育局副局长覃江红、区教科院院长刘春林、区属中小学幼儿园各课题主持人、区教科院全体教研员参加本次视导活动。许渊研究员主持评估研讨活动。

区教育局副局长覃江红对市教科院专家团队的到来表示热烈欢迎。她从自身工作经历谈到对课题的理解，强调问题即课题，通过课题研究提升教师专业素质，促进学校内涵发展，希望所有课题主持人通过专家引领使课题研究向纵深发展，更好地服务于教育教学工作。

区教科院常务副院长乔能俊对我区近三年在研的课题开展情况进行全面介绍，他指出西陵区一直以研究的方式开展工作，加大对教科研培训力度，严把课题立项关，对于学科类课题鼓励教研员参与，并将课题研究纳入对学校的考核。西陵教育有一批优秀的、具有研究精神的校长，带领团队扎实开展课题研究，并取得一些成效。他反思了我区课题研究存在的一些问题：一是追求课题的级别，追热点，追新的概念，对研究的目的、可行性分析较少；二是缺乏对成果的深度思考与提炼；三是欠缺科学的工作方法，对课题的研究往往停留在经验层面。

本次视导抽取了来自全区的十个省市级在研立项课题，各课题主持人围绕研究目标、已开展的研究活动、阶段性研究成效及存在的问题、下一步研究思路与计划，依次向专家组及参会人员进行了全面详细的中期汇报。

专家评估环节，市教科院钟维斌主任针对每个课题提出中肯而有针对性的建议，指出做好课题研究，需做四个方面的努力：一是深入阅读，要有深厚的理论支撑；二是反复论证，厘清课题研究的目标、方法、步骤；三是规范过程，课题研究的过程需严谨、规范；四是强化成果意识，让成效转化为成果。

市教科院徐鸣副院长充分肯定了我区学校、教师在课题研究方面的扎实工作，对我区参与中期汇报的十个课题一一进行点评并给出精辟、专业的建议。他总结指出当前基础教育课题研究普遍存在的六个问题：有课题，无问题；有问题，无思考；有思考，无行动；有行动，无研究；有研究，无观点；有观点，无结论。同时，他对我区课题研究及管理工作提出建议：一是加强课题开题论证的管理；二是继续做好课题的中期评估；三是加强对课题的指导与服务。

最后，区教科院院长刘春林作表态发言：倡导并坚持以研究的方式促进教师、学校以及区域教育发展；加强对学校立项课题的管理，服务并指导学校、教师深化课题研究；认真听取专家的建议，进一步提高思想认识，端正研究态度，物化研究成果，创造更多优秀教育教学成果，推动西陵教育高质量发展。